Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O Brasil sofre com desafios do processo de alfabetização desde sua independência, em 1822. Esse problema deve ser enfrentado, uma vez que, indiretamente, leva milhões de pessoas à pobreza e dificulta a comunicação. Nesse sentido, dois fatores fazem-se presentes: a precariedade da Educação e a Base Curricular Comum.

Primeiramente, é fulcral pontuar que os desafios do processo de alfabetização derivam da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne à criação de mecanismos que coíbam tais ocorrências. Segundo uma pesquisa da ONU, o Brasil é um dos países com pior qualidade educacional dentre os países emergentes. Assim, faz-se necessária a reformulação dessa postura estatal.

Ademais, é imperativo ressaltar a Base Curricular Comum como promotora do problema. Segundo uma pesquisa do IBGE, 30% dos brasileiros não concluem o Ensino Médio, o que mostra que a base curricular brasiliana é desagradável, promove a evasão escolar e fomenta o analfabetismo. Partindo desse pressuposto, pode-se mentalizar que as políticas do Estado são insuficientes e todo esse contexto acaba por contribuir para a perpetuação desse quadro deletério.

Em suma, medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço da problemática na sociedade brasileira. Dessarte, necessita-se que o Governo Federal, por meio do Congresso e do Tribunal de Contas da União, promova um maior investimento na Educação pública e altere a Base Curricular Comum para torná-la mais atrativa. Desse modo, atenuar-se-ão, em médio e longo prazo, os desafios do processo de alfabetização no Brasil.