Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A Constituição Cidadã de 1988 garante, por meio de um de seus artigos, o direito à educação a todos os cidadãos. Embora tal regalia vigore no papel, a realidade vivenciada por milhões de brasileiros mostra-se adversa, principalmente no que tange ao processo de alfabetização. Isso se deve à enorme desigualdade social ainda vigente no país e à obsolescência do sistema educacional brasileiro, que configuram-se como desafios a serem superados.

É imprescindível destacar que a desigualdade social é fator determinante na incidência de analfabetos no Brasil. Tal situação ocorre porque os cidadãos brasileiros em situação de vulnerabilidade social, possuem preocupações maiores, como a luta pela sobrevivência em meio à fome e às condições precárias de moradia, que faz com que esses marginalizados desenvolvam o pensamento compreensível de que a educação é algo dispensável. Essa realidade representa de forma clara como a discrepância social existente entre diversos grupos no Brasil corrobora para a heterogeneização do conhecimento no país.

Outrossim, é fundamental ressaltar que o sistema educacional brasileiro perpassa por um período de obsolescência. Segundo o antropólogo Darcy Ribeiro, a crise enfrentada pela Educação no Brasil não configura-se como tal, mas sim como um projeto do Governo brasileiro. Nesse sentido, é observável que os métodos de ensino utilizados no país desde o início da implementação das primeiras instituições de ensino, que viabilizam a aprendizagem embasada unicamente no livro didático, estão completamente antiquadas para a era globalizada a qual o mundo experimenta. Esse cenário revela o motivo da elevação dos índices de evasão escolar e, consequentemente, de analfabetismo no país, uma vez que gera no aluno o desinteresse pela aprendizagem.

Mediante os fatos expostos, medidas tornam-se imprescindíveis. Ao Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, compete o dever de reformular as estratégias de ensino implementadas nas escolas públicas do país, de modo a tornar o processo de alfabetização mais atrativo e tecnológico, através do fornecimento de aparatos como tabletes e smartphones equipados com jogos que estimulem o processo de letramento das crianças. Concretizando-se tais medidas, espera-se que o número de pessoas alfabetizadas na idade correta e socialmente viabilizadas cresça exponencialmente e que os desafios do processo de alfabetização no país sejam dissipados.