Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Segundo o filósofo e sociólogo Zygmunt Baumam, “não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas”. Entretanto, o processo de alfabetização só aumenta as crises mundiais. Conquanto, tal proposição se torna um desafio para o Brasil, o qual ocorre devido à exlusão social, como também aos impactos na renda nacional.

Primeiramente, é importante ressaltar que a exclusão social possui grande impacto na sociedade brasileira. Analogamente, não somente a pupulação idosa, mas jovens também estão em uma classe extremamente afetada, já que, 7% da população acima de 15 anos são consideradas analfabetas. Sendo assim, percebe-se que a consequência desse problema, muitas vezes, e consequentemente por escassez de apoio familiar com discentes que ingressam recentemente o período escolar.

Indubitavelmente, os impactos gerados nacionalmente são conseguintes da analfabetização. De tal forma, é considerado prejuízo para o Brasil, a quantidade de pessoas jovens que não podem ingressar em uma rotina trabalhista pelo fato de não possuírem escolaridade apta para ler e escrever. Ademais, a renda mensal dos trabalhadores diminui por dependência de impostos que não estão sendo gerados autamente. Certamente, instituições de ensino superior estão com o ensino cada vez mais decadente por míngua verba gerada.

Diante do exposto, medidas são necessárias para reverter essa situação. O Ministério da Educação deve investir na tecnologia de alfabetização por meio de um projeto lei a ser entregue à Câmara dos Deputados. Nele, deve constar que esse projeto “tectização” desenvolva ferramentas que auxiliarão no desenvolvimento escolar. Com o intuito de investimentos em um aparelho digital que possua a funcionalidade da leitura de diversos livros de qualidade, entregues para todos os estudantes matriculados em escolas públicas e privadas e curso para os professores dominarem essa ferramenta no auxílio e tarefas para os estudantes. Com essa medida, espera-se que acabe as crises mundiais de analfabetização.