Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Promulgada em 1988, a Constituição Federal Brasileira, garante a todos os cidadãos o acesso a educação, independente de classe social, afimando a importância desse direito aos indivíduos. No entanto, na prática, tal garantia é deturpado, visto que, de acordo com a Pesquisa Nacional de Amostra por Domincílios Continua (Pnad Contínua), de 2015, mais de 7% dos adolescentes com 15 anos são analfabetos. Esse cenário nefasto ocorre não só em razão da lacuna educacional criada pelas escolas, mas também do deficitário incentivo parental. Logo, faz-se imperiosa a análise dessa conjuntura.

Primeiramente, é preciso salientar que a lacuna educacional gerada pelas instituições de ensino, é uma causa latente do problema. De acordo com o filósofo Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. Sob essa lógica, ao mesmo tempo que há um problema social, é visível que há um déficit na educação das crianças e adolescentes. No que tange ao impacto do processo de alfabetização, a escola não tem cumprido o seu papel de garantir que os alunos tenham interesse em aprender coisas novas, já que, verifica-se uma forte influência da falta de abrangência da reflexão em salas de aula, no sentindo de previnir e auxiliar o estudantes no seu crescimento estudantil.

Em segunda analise, a garantia do direito previsto na constituição citada anteriormente, não é de fato concebida no Brasil. Segundo o escritor Gilberto Dimensten, em sua obra “O cidadão de papel”, nem sempre as leis presentes nos documentos oficiais nacionais são cumpridas, desencadeando uma realidade em que os indivíduos são reconhecidos e amparados pelo Estado apenas no papel. Esse cenário é presente no Brasil pois há uma privação por parte dos pais ao direito de acesso as escolas, uma vez que esses não possuiram uma educação de qualidade quando mais jovens, assim, acreditam não ser necessário do mesmo jeito que é o trabalho remunerado, posto que, o dinheiro auxilia nas despesas de casa, não havendo restrição do governo para tal ato. Desta maneira, apenas parte dos cidadãos consegue chegar ao ensino superior e usufruir de seus direitos, gerando um aumento nos índicies de analfabetismo.

Portanto, cabe as escolas em parceria com a prefeitura, promover um espaço para rodas de conversa e debates sobre a importância de ingressar em uma instituição de ensino superior, no ambiente escolar. Tais eventos devem ocorrer no período de contraturno, contando com a presença de professores e psicólos, além de profissionais formados em diversas áreas, que já passaram por essa experiência. Proporcionando, assim, um maior aproveitamento de todos os interessados, a fim de que mais pessoas compreendam a importância do processo de alfabetização, tonando-se cidadão atuantes na busca de resolução. Logo, será possivel que os dados da Pnad Contínua possam ser reduzidos.