Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Segundo o filósofo Immanuel Kant, a educação que é responsável por formar as bases racionais do homem. Nesse sentido, tornar o ensino básico disponível a todos os indivíduos é extremamente necessário para a construção de uma sociedade composta por cidadãos pensantes. Assim, a fim de ampliar o processo de alfabetização no Brasil,é fundamental combater a falta de acesso à instrução pelos jovens marginalizados e pelos adultos que não receberam a educação formal adequada.

Primeiramente, diversas crianças e adolescentes de grupos minoritários -como os negros e pardos- não tem acesso ao ensino básico durante sua primeira decada de vida. Consoante com o Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional, em 2018,apenas 33% dos pretos tem a alfabetização consolidada, enquanto na população branca esse número sobre para 45%.Nesse contexto, fica claro que tais indivíduos estão excluídos das instituições escolares devido às questões de desigualdade racial existente no Brasil -as quais são fruto de um passado escravista. Dessa forma, é indubitável que a marginalização de certas minorias é um dos desafios que o ensino brasileiro deve enfrentar.

Ademais, existe um receio muito forte nos adultos não alfabetizados em procurar a educação correta. Pode-se citar ,por exemplo, o policial Barbrady da animação South Park, o qual -graças ao medo de sofrer com preconceito por não saber ler- não busca por uma instrução adequada por vontade própria, mas sim por incentivo de outros personagens da série. Semelhante a essa ficção, diversos adultos brasileiros passam por uma situação semelhante,pois esses não sabem quais são os meios existentes de acessar à educação  básica. Desse modo, é inquestionável que auxiliar esses cidadãos no processo da alfabetização tardia é um dos problemas que a sociedade do Brasil deve enfrentar para que mais indivíduos tenham acesso ao conhecimento que se pode obter pela leitura.

Em suma, é inegável tornar a educação disponível para indivíduos marginalizados e adultos é fundamental para a redução do número de analfabetos no Brasil. Visto isso,no intuito de democratizar o ensino básico e diminuir o número de indivíduos que não alcançam as instituições de ensino, cabe ao Ministério da Educação ,em conjunto da sociedade, introduzir cidadãos que não foram alfabetizados corretamente em escolas adptadas -as quais serão preparadas para receberem pessoas marginalizadas e de diferentes faixas etárias-, por meio de grupos voluntários organizados pelas lideranças locais e com apoio do governo que procuraram analfabetos existentes em suas cidades. Então, por intermédio dessa ação, mais indivíduos poderão ter acesso a educação, a qual é essencial na formação das bases racionais do homem.