Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

No século XIX, o escritor inglês Thomas Mais concebeu o conceito de utopia ao publicar sua obra de mesmo nome na qual ele constrói uma sociedade livre de transtornos. Analogamente, ao observar a comunidade brasileira, é válido apontar que vigora uma distopia- ideia oposta à do autor citado- pois os desafios do processo de alfabetização no Brasil persistente em nossa nação. A vista disso, convêm analisar os fatores que favorecem esse quadro.

É importante pontuar, em primeiro plano, a falta de acompanhamento individual por parte da escola e dos pais. Acerca disso, segundo o líder político Mahatma Gandhi, o futuro depende daquilo que fazemos no presente. Nessa lógica, a negligência de monitoramento tanto dos pais, quanto da escola no presente prejudica o desenvolvimento pedagógico da criança e do adolescente no futuro. Logotipo, é preciso maior vigilância das duas instituições para instruir no processo de aprendizagem.

Cabe mencionar, em segundo plano, que a baixa qualidade do ensino público fomenta o aluno a não progredir, disponível no abandono escolar. Nessa perspectiva, a educação é o principal fator para o desenvolvimento de um país. Nós dias atuais, ocupando a nona posição na economia mundial, seria racional acreditar que o Brasil possui um ótimo ensino público, porém a realidade é justamente o oposto, a falta de professores capacitados impulsiona a estagnação na aprendizagem e o futuro abandono escolar.

Infere-se, portanto, que faz-se necessário a mudança da presente situação através de soluções. Dessa forma, urge que o Ministério da Educação (MEC) faça treinamentos frequentes com o corpo docente por meio de palestras e cursos online e presenciais, haja que como duas tem seus pontos positivos e se complementam. Essa iniciativa pode ser reforçada com o MEC ministrando reuniões com a escola e família sobre a importância do acompanhamento no processo de alfabetização. Assim, o Brasil terá mais cidadões plenamente educados.