Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

No Brasil, o número de pessoas analfabetas tem diminuido com o passar dos anos, como mostram os dados da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) e a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad). Contudo, o percentual da taxa de analfabetismo ainda é considerado elevado. Portanto, análisar os problemas enfrentados no processo de letramento é imprescindível para encontrar caminhos que atenuem essa questão no país.

A princípio, a desigualdade social continua mostrando-se como o principal obstáculo para o acesso à educação, pois, dados da ANA de 2016 expõe que os indivíduos mais necessitados obtiveram médias em torno de 23% nos níveis de proficiência em leitura, em contraste com os 68,2% alcançado pela classe alta. Esse lamentável fato advém, principalmente, das dificuldades de famílias carente em fornecer à criança as mínimas condições para a realização do aprendizado (como transporte e alimentação), contribuindo, assim, para a evasão escolar.

Ademais, o descaso do governo com a formação qualificada da classe docente resulta em um ensino debilitado para os alunos, os quais dependem desse profissional para sua formação acadêmica. O Censo Escolar 2014 indicou que 21,5% dos educadores do ensino fundamental II não possuíam um diploma de ensino superior. Associada a esta questão, a grande maioria dos lecionadores são inaptos para lidar com alunos portadores de alguma deficiência ou transtornos de aprendizagem, resultando na saida destes do campo escolar em boa parte das ocasiões.

Desse modo, o Governo Federal deve garantir e ampliar o acesso ao ensino básico, por meio de campanhas educacionais e direcionamento de verbas que garantam condições necessárias á alfabetização segundo os desafios brasileiros específicos, com valorização e capacitação dos professores, mecanismos contra a evasão escolar e conscientização das famílias acerca da importância dos estudos. Espera-se, com isso, reverter o atual cenário de analfabetismo em nossa sociedade.