Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Na obra Utopia de Thomas More, escritor inglês, há a representação de uma sociedade idealizada, na qual não há problemas. Entretanto, ao comparar essa obra com o quadro atual do Brasil, é notório que empecilhos ao processo de alfabetização, tais como desigualdade social e escassez de dados são obstáculos para a efetivação da sociedade proposta por More. Dessa forma, é importante discutir o assunto para que se chegue à soluções.

Primeiramente, é necessário pontuar que boa parte da população brasileira desiste da educação antes mesmo da alfabetização plena. Tal cenário fica evidente na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, realizada em 2017, em que mais de 11 milhões de brasileiros, a partir dos quinze anos, são considerados analfabetos. Grande parte dessas pessoas, por conta da desigualdade social, pois vivem à margem da população, não têm estrutura para educação de qualidade e para estudar em  suas casas. Por isso muitos estudantes acabam desmotivados.

Em segunda instância, vale ressaltar que há retardamento de medidas para combater essa problemática. Essa perspectiva se deve ao fato de que a Avaliação Nacional da Alfabetização—um dos instrumentos que mede o nível de alfabetização em língua portuguesa— foi descontinuada, portanto os dados mais recentes são de 5 anos atrás. Tal quadro é consoante ao que afirma o filósofo Thomas Hobbes: “é dever do Estado garantir o bem-estar da população”. Desse modo, torna-se difícil pôr em prática soluções, porque não se sabe a dimensão do problema.

Portanto, medidas são necessárias para a gradual desintegração da problemática supracitada. Sendo assim, o Ministério da Educação deve investir na infraestrutura de escolas de periferia e oferecer melhor assistência aos alunos, mediante cofre público e recrutamento especializado de professores, com a finalidade de aumentar a qualidade do ensino nessas escolas e, assim, diminuir drasticamente o índice de analfabetismo. Isso posto, o Brasil estará cada vez mais próximo do que foi proposto por Thomas.