Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Promulgada em 1988, a Constituição Federal do Brasil assegura o alcance à educação como direito de todo cidadão. No entanto, na prática, tal garantia é deturpada, uma vez que há desafios no processo de educação de alunos no Brasil. Esse cenário nefasto ocorre não só em razão da baixa qualidade de ensino, mas também devido à evasão escolar. Desse modo, é urgente a reversibilidade desse quadro em questão.

Sob essa pespectiva, é imperativo ressaltar a falta de investimento no âmbito escolar como promotora do problema. Nesse sentido, é possível observar que a qualidade do ensino na escola pública é precário, já que a carência da aplicação de verbas nos colégios, resulta em uma didática ultrapassada e ausênte de mecanismos tecnológicos que facilitem o aprendizado. Dessa forma, tem como resultado uma má formação pedagógica dos alunos, que consequentemente serão dificultados de ter acesso a uma Faculdade Federal devido a grande concorrência de ingresso. Segundo as ideias do Filósofo inglês Jhon Locke, configura-se como uma violação ao ´´Contrato Social´´, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos disfrutem de direitos indispensáveis, como o de ter acesso a uma educação de boa qualidade, o que infelizmente é evidente no país.

Ademais, deve-se destacar a fuga acadêmica como impulsionadora dos desafios no processo de formação educacional no Brasil. De acordo com o Instatuto Brasileiro de Geografia Estatística (IBGE), o Brasil é o oitavo país do mundo com maior desigualdade social. Partindo desse pressuposto, é infesto não atenuar a questão, visto que as baixas condições econômicas são um dos principais fatores que levam os alunos a desistirem dos estudos para procurar uma fonte de renda, gerando-se assim imensas dificuldades de empregos futuros com boas renumerações saláriais. Logo, é inadimissível que esse cenário continue a perdurar.

Torna-se imprescidivél, portanto, a tomada de atitudes exequíveis a fim de facilitar o processo de afalbetização no Brasil. Para isso, cabe ao Ministério da educação promover políticas públicas por meio de investimento no setor estudantil, através da adoção de equipamentos tecnológicos na sala de aula como laboratórios, projetores e computadores, com o fito de proporcionar não apenas um ensino de qualidade como também dinâmico. Além disso, o Estado deve sancionar projetos beneficentes que visem auxiliar financeiramente alunos de baixa renda, para que assim não haja mais desistênçia da escola por parte dos estudantes desfavorecidos econômicamente. Dessa forma, atenderá as normas previstas na Constituição Federal do Brasil.