Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Em 1990, o ECA, Estatuto da Criança e do Adolecente, aprovou uma lei que concede à criança e ao adolecente, não só o direito á educação, mas também  lhes garante a igualdade de condições para a sua permanencia na escola. Todavia, na contemporaneidade, o processo de alfabetização, em suma, até a conclusão do segundo grau, tem enfrentado diversos desafios. Assim, problemas como o analfabetismo funcional e a evasão escolar são algumas das principais causas para a dificuldade na efeivação da alfabetização.

Primeiramente, de acordo com o INAF, Índice Nacional de Afebetismo funcional , serca de 12% dos jovens  são analfabetos funcionais, logo, na maioria das vezes, ela esá relacionada com a falta de leitura. Assim, no ano de 2010, foi aprovada a lei que determinava a obrigatoriedade das bibliotecas nas escolas brasileiras. Entretano, segundo o INEP, Instituto Nacinal de Estudos e Pesquisas Educacionais, em 2018, á dois anos para a conclusão do prazo, 55% das escolas ainda não possuiam bibliotecas. Portanto, é notório o impacto que a leitura tem na alfabeização.

Ao mesmo tempo, devido a desigualdade social muitos adolecentes saem da escola para trabalhar, e dessa forma, auxiliar nas despesas de sua família. Isso posto, como resultado das dificuldades sociais há a evasão escolar. Assim, segundo o IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica, 52% dos jovens  e adolecentes não completaran o ensino fundamental, no ano de 2019. Logo, é preciso soucionar as diciparidades econômicas para que haja a permanência do estudante na escola.

Portanto, mediante aos fatos expostos sobre os desafios no processo de alfabetização, sendo o analfabeismo funcional e a evasão escolar suas principais problemáicas é necessário que o governo, por meio dos poderes execulivo, legislativo e judiciário, utilize as leis já existentes a respeito da infraestrutura escolar, assim como formule leis que garantam maior igualdade na distribuição econômica, sendo seu cumprimento fiscalizado, a fim de sanar as dificuldades enfrentadas no processo de alfabeização.