Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

No livro “Vidas Secas”, escrito por Graciliano Ramos, o protagonista Fabiano não lê nem escreve, em razão de sua falta de escolarização, prejudicando suas oportunidades de emprego. Fora da ficção, verificam-se diversos empecilhos ao processo alfabetizatório no Brasil, dados principalmente à ineficência estatal em garantir tal política, acarretando maior exclusão social aos não-letrados.

Entre os fatores desses desafios, destaca-se a negligência estatal ao não efetivar políticas de letramento em regiões mais precárias. Sob essa ótica, aplica-se o conceito de “Cidadão de Papel”, defendido pelo escritor Gilberto Dimenstein: os direitos ao cidadão existem somente no papel, sem serem aplicados de fato. Nesse sentido, há certo descaso do governo em garantir o cumprimento do Artigo 204 da Constituição Federal, que propõe a erradicação do analfabetismo, o que gera mais fragilidade e segregação educacional em território nacional.

Consequentemente, a falta de políticas de ensino de leitura e escrita fortalecem os quadros de marginalização da população. No documentário “A Invenção da Infância, dirigido por Liliana Sulzbach, crianças relatam seus desejos de serem alfabetizadas, entretanto, são submetidas ao trabalho infantil. Nessa perspectiva, percebe-se a propagação da pobreza e a falta de autonomia dos não-letrados devido à falta de acesso à educação, segregando ainda mais a sociedade brasileira.

É imprescindível, portanto, que a realidade precária de Fabiano seja alterada no cenário nacional. Para isso, escolas - com o decido financiamento do governo municipal - devem promover oficinas direcionadas à adultos e jovens com dificuldades em ler e escrever. Assim, tal política deve fornecer atendimento especializado com professores de língua portuguesa a fim de suprir lacunas nesse aprendizado. Com essas medidas, os empecilhos à alfabetização no país serão erradicados e viver-se-á em um país cada vez mais educado.