Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

“A alfabetização é mais, muito mais, do que ler e escrever. É a habilidade de ler o mundo”. O filósofo Paulo Freire sintetiza, nessa frase, a ideia de que a instrução pretende tornar o indivíduo apto a entender sua realidade e a transformá-la. Nesse sentido, verifica-se no país a existência de contrapontos na tarefa de formar educacionalmente os sujeitos, não somente na habilidade da leitura e escrita, mas, também, no processo de interpretação do conteúdo e aquisição de senso crítico. Tal problema é causado pela péssima condição de trabalho dos professores, não obstante a previsão legal do direito à instrução, e pela falta de eficácia dos métodos empregados, que não observam as particularidades do contexto nacional.

Em primeiro lugar, a Constituição da República, de 1988, estabelece que a educação é “direito de todos e dever do Estado e da família”. Assim, prescreve a valorização do profissional dessa área, por meio da observância das condições de trabalho e do salário. Contudo, o que se verifica em território pátrio é a insuficiência dos recursos financeiros dos educadores, a falta de material compatível e a estrutura física indequada nas escolas, tornando o procedimento de ensinar e aprender mais árduo.

Ademais, o país apresenta diferentes realidades de aprendizagem. Há, por exemplo, estudantes que vivem em ambiente rural, há aqueles que moram em tribos indígenas e há outros que estão inseridos em contextos de seca e privações, de forma que o método de ensino empregado, para ser eficaz, deve notar essas inúmeras nuances. Nesse sentido, devem ser utilizadas metodologias que dialoguem com o universo dos aprendizes, com vistas a garantir a efetividade do processo de alfabetização.

Desta forma, é necessário fornecer embasamento científico para melhores decisões nas políticas públicas da educação. As ONGs (Organizações Não Governamentais) devem diagnosticar as fragilidades do ensino, por meio da elaboração de relatórios técnicos, e divulgá-los para a sociedade, a fim de possibilitar o controle. Tal iniciativa identificaria, portanto, as deficiências dos métodos disponíveis, a fim de aprimorá-los.