Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Na Constituição Federal de 1988, é garantido a todo cidadão brasileiro o direito a educação, entretanto, observa-se que, na realidade, nem todos são contemplados pelos direitos contidos na magna-carta. Outrossim, os problemas sociais que permeiam o Brasil, impedem grande parte da população de ter acesso ao ambiente escolar, e como consequência, por vezes, se tornam reféns de diversas situações de injustiça.

Ao analisarmos a estrutura social do país, notamos nela um cenário de grande desigualdade. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 6,5% da população, recebe até 145 reais por mês, sendo assim, não possuem o necessário para viverem com dignidade, haja vista que tal quantia não é suficiente nem se quer para garantir o básico. Torna-se de fácil compreensão que, essas pessoas, desde muito novas, começam a trabalhar, sendo impossibilitadas de frequentar a escola, crescendo sem saber ler e escrever.

No romance “Vidas Secas”, acompanhamos a luta de uma família para sobreviver em meio a seca do sertão, a qual se vê obrigada a tabalhar em uma fazenda, para garantir seu sustento e moradia. Ocorre que, por não terem frequentado a escola, dependem da honestidade de seu patrão, para pagar-lhe o que era justo, Fabiano, entretanto, tinha suas dúvidas. Em paralelo, vemos que muitos indivíduos se aproveitam da falta de conhecimento de alguns, para roubar o pouco que esses possuem, sem deixar maneira de eles perceberem o crime.

Compreende-se, portanto, que para conseguir manter essas crianças na escola, se faz necessário a ação do Estado para auxiliar essas famílias, através de bolsas que, seriam distribuidas conforme a quantidade de jovens  matriculados, por núcleo familiar. Através do  Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), seria comprovada a renda e adquirido o benefício. Conclui-se que, assim, teríamos o aumento no número de crianças estudando e, também, sendo alfabetizadas.