Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O conceito físico-químico de entropia mensura o grau de desordem de um sistema termodinâmico. No entanto, fora das Ciências da Natureza, no que concerne aos baixos índices de alfabetização no Brasil, percebe-se a configuraçãode um sistema entrópico, em virtude do descaso presente ante aos problemas educacionais. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave desafio, de contextos específicos, em virtude da base educacional lacunar e à falta de infraestrutura nas escolas brasileiras.

Sob esse viés, é indubitável que as lacunas presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) influem decisivamente na consolidação da problemática. Nessa perspectiva, o filósofo Immanuel Kant afirma que o ser humano é aquilo que a educação faz dele. Assim, sob o seu ponto de vista, se existe um problema social consequentemente há um déficit educacional. No que tange à educação, percebe-se uma forte influência dessa causa, uma vez que as escolas, como instituições formadoras de cidadãos críticos e reflexivos, não têm cumprido o seu papel para reverter o atual cenário.

Ademais, outra dificuldade enfrentada é a questão da falta de infraestrutura nas escolas públicas de todo o país. Tal condição é observada com clareza no filme “Escritores da liberdade”, no qual é retratada uma escola de um bairro periférico, em que os alunos se encontram sem um local adequado para receber uma educação de qualidade, onde falta até mesmo carteiras para os alunos se sentarem. Dessa forma, a falta de investimento governamentais nas estruturas das escolas, prejudica  fortemente o processo de alfabetização.

Logo, é necessário que o Ministério da Educação, em parceria com o Governo Federal, promova uma maior destinação de recursos financeiros para as escolas, as quais devem adiquirir carteiras adequadas, materiais pedagógicos e itens que julgarem necessário para melhorias. Além disso, é necessário que a BNCC seja reformulada, de modo que abranja projetos educacionais voltados para a alfabetização de crianças, jovens e adultos. Essas ações possuem o intuito de elucidar o problema.