Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O artigo 205 da Constituição Federal do Brasil, diz que a educação é direito de todos, e é dever do estado e da familia garanti-la e incentiva-la. Entretanto, parte da população não usurfrui desse benefício, o descaso do governo mostrado na precariedade da educação em interiores do norte e nordeste e em zonas rurais, juntamente com o incentivo da familia à procura de trabalho, contribuem para a perpetuação da evasão escolar, e consequentemente para a analfabetização funcional e futuros desafios enfrentados pelo desistente.

Em primeira perspectiva, pode-se observar em regiões nortistas e nordestinas, assim como em regiões campestres, escolas públicas que não apresentam o minimo de infraestrtutura, prova disso é a falta de professores, de salas de aula devidamente equipadas, de melhores materiais de estudo, e também de fornecimento de alimentação para estudantes, que é muito importante, pois muitos jovens percorrem um longo caminho para suas intuições de ensino, pulando refeições em casa. Quando os alunos se deparam com essa degradante situação, muitos acabam optando pelo abandono da escola, e interrupção dos estudos, como consequência se tornam analfabetos funcionais. Tal problema tem como procedência a ausência de investimento nesses locais, e o descuido por parte da governança.

Outro desafio, é que juntamente com a evasão escolar, evidencia-se o aumento de jovens em situações trabalhistas, ambos cenários estão interligados, pois quando atingem determinada idade, alguns juvenis acabam sendo vistos como fardo para a familia, que diversas vezes os influenciam a deixarem o colégio, iniciando uma rotina árdua de trabalho para contribuirem para a renda familiar. Porém, essa solução é apenas momentânea, pois essa abdicação trará dificuldades e poucas oportunidades no mercado de trabalho, já que o mesmo dá preferência para pessoas alfabetizadas que detenham de conhecimento acadêmico. Ademais, esses individuos encontraram uma estagnação no trabalho durante toda sua vida, sem possibilidade de mobilidade social.

Cabe, portanto, ao Estado, em parceria com o ministério da educação, investir nas estruturas das escolas públicas das regiões mais carentes e longíquas, por meio da reforma dessas instituições, da compra e disponibilização de materias bons e atuais, e do fornecimento de refeições para os alunos. Ademais, juntamente com as escolas, promover palestras e oficinas educativas para as familias dos estudantes, com o intuito de informar e orientar a respeito da importância da educação e formação completa. Dessa forma será possivel garantir que alunos, de fato, queiram comparecer a escola, impedindo o abandono acadêmico ,e promovendo uma plena construção de conheciemento. Só então seremos uma sociedade com baixos niveis de analfabetismo, e igualitária.