Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Na obra ‘‘Utopia’’, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e vicissitudes. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que a alfabetização apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto do descaso estatal, quanto da precariedade das instituições de ensino. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento da sociedade.

Nota-se que, isso deve-se a insuficiência legislativa, segundo Aristóteles, filósofo grego, a política tem como função preservar a alfabetização entre as pessoas de uma sociedade. O que acontece na maioria dos lugares do Brasil, é a falta de concursos, para selecionar os melhores profissionais.

Destaca-se que, para melhorar as instituições de ensino, seria necessário fazer um movimento, para reformar escolas e ter mais transportes, para os alunos chegarem no horário da aula.

Assim, medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço da problemática na sociedade brasileira. Dessarte, com o intuito de mitigar os impasses para a alfabetização, necessita-se, urgentemente, que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intemédio do ministério da educação, principal orgão encarregado dos assuntos relativos ao ensino, que será revertido em verba para as escolas, a fim de reformarem e contratarem profissionais mais eficientes. Desse modo, atenuar-se-á, em médio e longo prazo, o impacto nocivo da problemática, e a coletividade alcançará a Utopia de More.