Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Mesmo a língua portuguesa aumenta cerca de 250 milhões de falantes e sendo considerado o oitavo idioma mais falado ainda há pessoas que não conseguem compreende- lá, isso porque as didáticas utilizadas por algumas instituições de ensino que são de responsabilidade de cada espaço geográfico se baseiam em moldes arcaicos.

Em primeiro lugar, a maior dificuldade enfrentada no processo de alfabetização que impede o aprendizado em aproximadamente 11,5 milhões de pessoas que correspondem a 7% da população brasileira, segundo dados da pesquisa nacional de amostra de domicílio continua de 2017 são as metodologias adotadas, uma vez que se embasam em modelos antigos de educação em que o ler e escreve corresponde a cópia e memorização excessiva impedindo que o individuo desenvolva sua capacidade de criar suas próprias opiniões, criatividade e consequentemente devido à insuficiência de informação não poderão participa ativamente ao acesso aos direitos sociais básicos.

Em segundo lugar, o financiamento da educação infantil é outra questão importante, já que desde os anos 90 com as mudanças de implementação do governo Fernando Henrique Cardoso cada município ficou responsável pelos primeiros anos escolares, tal ação provoca desigualdades no processo de formação, pois nem todos os estados possuem uma mesma arrecadação o que influencia na qualidade do aprendizado o que reflete em nossa economia, pois o cidadão não qualificado não estará qualificado para entrar no mercado de trabalho não podendo contribuir com o recolhimento de impostos que auxilia no crescimento e desenvolvimento da nação.

Por conseguinte é de suma importância que o analfabetismo seja reconhecido como um problema sociocultural que requer uma atenção maior, visto que impacta em nosso avanço, visto que impacta em avanço, no qual poderá ser superada a partir de uma maior democratização de acesso os bens culturais em todas as áreas sociais da população, além de ações que impeça o abandono escolar por meio de políticas realizadas pelo ministério da educação juntamente com o governo federal e família que podem estimula nossos jovens e adultos no processo de construção de autonomia de conhecimento.