Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

No século XXI, houve um aumento significativo no número de jovens nas escolas, o que possibilitou uma boa perspectiva de desenvolvimento do país por meio da educação. Em contrapartida, esse cenário não é isento de desafios, visto que, no Brasil contemporâneo, são presentes os níveis de nível de analfabetismo - incapacidade da leitura e da escrita. Nesse sentido, é válido ressaltar como duas causas centrais para a problemática: A falta de participação efetiva das famílias no processo educacional e a superlotação das salas de aula.

Diante desse panorama, é pertinente afirmar que o desinteresse familiar no desenvolvimento intelectual e acadêmico dos filhos estudantes, é um sustentáculo dos desafios para o progresso da formação educacional no Brasil. A respeito disso, é importante exaltar que, segundo a frente da psicologia, os parentes tem uma alta influência na construção da personalidade e habilidades dos filhos. Visto isso, os jovens dependem diretamente de sua estrutura familiar para terem todas as suas capacitações bem exercidas. Portanto, infere-se que com a ausência do apoio básico parental, os pubescentes sofrerão com o não recolhimento de resultados efetivos para sua alfabetização. Dessa forma, fica evidente que o exercício do incentivo familiar é um desafio a ser superado para a extinção da problemática em questão.

Ademais, é possível definir que a superlotação das salas de aula nas instituições de ensino, permite um agravamento na continuação da alfabetização. Em primeira análise, é necessário ressaltar que as salas de aula brasileiras comportam, atualmente, 30 alunos em média cada uma, com apenas um único docente geralmente. Por outro ângulo, é pertinente dizer que, segundo a neurociência, um indivíduo aprende melhor algo que é ensinado individualmente. Sendo assim, conclui-se que com a impossibilidade de uma atenção específica a cada aluno dentro das salas de aula em virtude da quantidade de estudantes, o desenvolvimento de uma satisfatória aprendizagem é comprometido. Diante disso, é exposto que o excesso de jovens em cada turma promoverá cada vez mais o atraso intelectual dos cidadãos brasileiros.

Em suma, impedidores da alfabetização plena no Brasil devem ser combatidos. Desse modo, cabe ao Ministério da Educação incentivar a participação familiar no desenvolvimento educacional dos jovens, por meio da promoção de palestras nas escolas, que abordem a importância de tal ato. Junto a isso, o MEC também deve sugerir uma reorganização das salas de aula, estipulando um número máximo de 15 alunos por sala, para assim permitir maior atenção individual por parte do professor. Assim, os desafios da alfabetização serão sanados e, a longo prazo, o desenvolvimento da nação será atingido.