Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Paulo Freire, educador e Patrono da Educação Brasileira, afirma que “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Fora da alusão, percebem-se aspectos semelhantes na sociedade brasileira, uma vez que existe um grande desafio relacionado à educação, a qual não atende a todos de maneira igualitária dificultando o processo de alfabetização. Diante dessa perspectiva, nota-se uma consolidação de um grave problema em virtude da desigualdade social e da formação familiar.

Convém ressaltar, a princípio, que a desigualdade social no Brasil é um fator determinante para a persistência do problema. De acordo com o IBGE o Brasil é o sétimo país mais desigual do mundo, o Brasil vem de uma construção escravocrata, onde algumas pessoas valiam mais que as outras, e isso reflete nos dias atuais. A necessidade de trabalho para a sobrevivência de alguns, prioritariamente as camadas mais baixas, faz com que esses abandonem os estudos, elevando as taxas de evasão escolar e ocasionando a perda de novos aprendizados que garantam um futuro melhor para essas pessoas.

Além disso, outra dificuldade é a falta de incentivo e acompanhamento da família no processo de alfabetização. Conforme o sociólogo Talcott Parsons, a família é uma máquina que produz seres humanos. Por essa ótica, uma problemática da alfabetização apresenta-se como um pensamento passado de geração em geração, uma vez que historicamente como famílias valorizavam mais o trabalho braçal do que o conhecimento adquirido na escola, assim, essa visão estende-se por uma linha do tempo. No entanto, o convívio familiar modela a linguagem oral da criança, e os estímulos que ela recebe em casa são importantíssimos, afirma um trecho do caderno da Política Nacional de Alfabetização.

Logo, medidas estratégicas são obrigatórias para esse cenário. Portanto, é fundamental que o Governo Federal, em parceria com o Ministério da Educação, destine emendas para as escolas para aquisição de materiais, capacitação de professores, entre outros, a fim de que os alunos possam permanecer no ambiente escolar e minimizar os desafios da alfabetização. Além disso, os programas de auxílio financeiro para os estudantes devem ser criados e implementados, para que não seja necessário abandonar os estudos pela falta de recursos financeiros. Desse modo, uma sociedade brasileira pode se beneficiar, em médio a longo prazo, da transformação defendida por Freire.