Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

“O mito de Ícaro” discute sobre partes que devem estar em equilíbrio para que a ascensão seja alcançada. Análogo a essa abordagem, está a alfabetização e sua importância para a construção social do indivíduo, visto que são objetivos interligados, pois a educação é a base da edificação pessoal. Entretanto, desafios surgindo como a evasão escolar e a falta de infraestrutura no Brasil.

A princípio, a evasão escolar é “vilã” quando se trata de alfabetização. Nesse sentido, essa condição essa condição ganha, muitas vezes, devido às condições de benefício das famílias, uma vez que o estudante é obrigado a priorizar a situação financeira, ou seja, o trabalho em detrimento dos estudos, por exemplo a obra de Carolina Maria de Jesus “Quarto de despejo” a qual revelação como dificuldades enfrentadas pela protagonista para sua negligenciando sua formação. Logo, esse quadro é vivenciado por muitos lares originados da desigualdade social e tem como consequência a não opção de escolha e contribuem com os índices de abandono do ensino e por conseqüência o desestímulo individual.

Além disso, a falta de investimentos na educação pública contribui com o desinteresse estudantil. Nessa circunstância, a situação caótica da educação pública seguida da sua desvalorização afasta o estudante da permanência nas redes de ensino, devido à falta de estrutura geral da instituição desde materiais até aulas dinâmicas, realidade diferente do filme “Sociedade dos poetas mortos” que retrata a capacidade de um professor de inovar e despertar novos pensamentos e maior disposição dos alunos, isto é, mostrado como a inversão dos papeis na sala de aula pode engajá-los. Assim, a insuficiência de investimentos desencadeia a depreciação da educação e consequentemente a decadência de seus benefícios de apreço social.

Portanto, uma alfabetização deve ser prioridade na construção social de um indivíduo. Diante disso, é dever do Governo investir em verbas destinado à educação, de modo a empatar capital em materiais escolares e qualificação profissional e ainda incentivar atividades extracurriculares, por meio de acompanhamento pedagógico que oriente e decorra sobre diferentes formas de ensino, como atividades práticas intercaladas com teóricas e ainda “bônus” com instalações, como clubes, a fim de que os estudantes vejam as vantagens de persistir na educação, de maneira que ela seja prioridade, sobretudo pelo desenvolvimento pessoal, já que é pela educação que adquire-se virtude e conhecimento. Dessa forma, é possível a harmonia entre as partes, educação e construção pessoal, semelhante ao “Mito de Ícaro”.