Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A Constituição Federal do Brasil de 1988, expressa de maneira clara que a educação é um direito de todos, sendo dever do Estado fazer valer a lei escrita no artigo 205. Entretanto, é evidente o descumprimento quando o assunto é a qualidade do ensino nas escolas públicas e como isso agrava a situação do processo de alfabetização no Brasil.

É de conhecimento geral que a educação oferecida nas instituições públicas do país é precária. Segundo dados do IBGE divulgados em 2019, pelo menos 6,8% da população brasileira com mais de 15 anos é analfabeta. Esse fato decorre das falhas no processo inicial da vida escolar que futuramente ocasiona evasão e descontinuidade do processo educacional.

Paulo Freire em sua obra “Pedagogia do Oprimido”, escreveu que o papel da educação não é só educar, mas também é um ato que liberta os indivíduos e os faz pensar de forma crítica. Como consequência da falta de uma educação de qualidade, o potencial de muitas pessoas é disperdiçado e os jovens entram cada vez mais cedo no mercado de trabalho sem muita perspectiva de futuro.

Afim de acabar com as entraves da alfabetização no Brasil, o Ministério da educação em parceria com o Governo Federal, devem elaborar uma proposta para reformar o plano educacional, em especial nas séries inicias, para torná-lo mais eficiente. Além de promover políticas públicas e programas de incentivo a educação, com o intuito de assim, evitar a desistência escolar e diminuir os íncices de analfabetismo, proporcionando melhor qualidade de vida à todos.