Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

De acordo com a Constituição Federal de 1988, “a educação é direito de todos e dever do estado e da família”. Porém, tal conjuntura é um grande desafio no Brasil contemporâneo. Isso se deve sobretudo ao sucateamento da educação e ao baixo grau de instrução dos pais. Desse modo, é importante a reversibilidade do cenário em questão.

Segundo o economista britânico Arthur Lewis, “a educação nunca foi despesa, sempre foi investimento com retorno garantido. Em contraste com esse pensamento, frequentemente, no Brasil, vemos muitas notícias de escolas por todo o país que não tem ambientes de qualidade para atender seus alunos. Conforme pesquisa feita pelo Banco Internacional de Desenvolvimento-BID, os alunos que estudam em escolas com boa infraestrutura apresentam desempenhos melhores quando comparados a alunos que estudam em ambientes inadequados. Por isso, a desconstrução da normalidade do sucateamento da educação se faz, portanto, urgente.

Ademais, como bem ilustrou o economista francês Anne Turgot, “o princípio da educação é pregar pelo exemplo”. De fato, o exemplo dos pais tem papel fundamental no processo de alfabetização das crianças. Tal como mostrado no levantamento apresentado pelo Projeto Ação Brasil – PAB, filhos de pais analfabetos ou que não terminaram o ensino fundamental têm uma chance até 480% maior de ter baixo desemprenho escolar quando comparados a filhos de pais com curso superior completo. Em adição, é importante salientar que segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, cerca de 29% da população brasileira são analfabetos funcionais, por conseguinte, poderão interferir negativamente no desempenho escolar de seus filhos. Desse modo, evidencia-se a importância da orientação aos pais como forma de combate a problemática.

Torna-se imprescindível, portanto, a tomada de atitudes que mitiguem os desafios do processo de alfabetização no Brasil. Para isso é papel da prefeitura em parceria com o terceiro setor melhorar as infraestruturas das escolas, mediante reformas, em prol de criar um ambiente agradável e estimulante para os alunos no intuito de melhorar o desempenho escolar. Além disso, cabe aos orientar os pais que tenham baixa escolaridade, por intermédio de palestras sobre a importância da escola e o papel dos pais no processo de alfabetização, com finalidade de ensinar os pais à estimularem continuamente os filhos à educação. Com efeito, espera-se a consolidação do direito elencado na Constituição Federal de 1988.