Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A educação, desde o Período Imperial, é pautada em desigualdade e exclusão, na época o acesso às universidades era apenas para pessoas com condições de pagá-las. Atualmente, os desafios para a alfabetização, no Brasil, continuam sendo uma falha do país. Dessa forma, deve haver acesso de qualidade e incentivo governamental financeiro.

Em primeiro lugar, vale ressaltar que a educação é garantida pela Constituição Federal de 1988, como um direito fundamental de acesso e permanência. Contudo, não é o que acontece. A falha do ensino é representada por números alarmantes, segundo a Avaliação Nacional de Alfabetização, 34% dos alunos de 3º ano não sabem ler e escrever adequadamente. Isso reflete em um ensino no qual o apredizado é vítima de métodos ineficazes que impedem o desenvolvimento do aluno em funções básicas para suas relações futuras, impedido-o de entender e ter acesso ao ensino superior.

Ademais, a falta de incentivo governamental financeiro causa dificuldades  para um ensino de qualidade. O acesso à educação de pessoas de baixa renda possui impecilios até sua conclusão, dificuldades financieras forçam crinças e jovens a entrarem no mercado de trabalho informal, para ajudar com as despresas de sua família. Desse modo, o momento necessário para o aprendizado é interrompido ou menosprezado pela necessidade de realizar outras funções. Bem como, a falta de estímulo do governo, principalmente de questões financeiras familiares, permite a continuação de processos como a evasão escolar e o aprendizado descuidado.

Portanto, o acesso à educação de qualidade e o incentivo governamental são de fato meios para melhorar a questão do alfabetismo no Brasil. Logo, o Ministério da Educação, órgão responsável pela educação, deve promover melhorias no método de ensino, por meio de auxílio financeiro às famílias, a fim de tornar a educação um momento de especial de aprendizado. Evitando, assim, a exclusão do Período Imperial.