Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O filme “Central do Brasil” de Walter Salles remonta em seu repertório de cenas o cotidiano de boa da população brasileira, a qual sofre diariamente consequências do analfabetismo, como, a impossibilidade de escrever uma simples carta. De maneira análoga, o filme demonstra os desafios do  processo de alfabetização no país, o qual é vinculado a partir da precariedade da educação e da falta de incentivo familiar diante a formação educacional do indivíduo.

Em primeiro plano, torna-se evidente  a atual situação precária da educação pública do país. Dessa maneira, os centros educacionais não dispõem de meios  adequados para disponibilizar ensino de qualidade a todo indivíduo, como, equipamentos tecnológicos e livros didáticos. Diante de tal fato, pode-se perceber à negligência governamental, principalmente, no que se diz respeito aos investimentos na educação  pública do território brasileiro. Dessa forma, impossibilitando o cidadão de uma plena formação educacional, contrapondo-se à Declaração Universal dos Direitos Humanos, a qual garante ensino de qualidade a toda população. Com isso, à desigualdade social encontra solo fértil no Brasil, e a mobilidade social do indivíduo é impedida.

Ademais, é perceptível o desinteresse dos jovens nos estudos, vinculado  especificamente, pela falta de incentivo familiar. A partir disso, a população juvenil da nação, não procura “alicerce” nas oportunidades que a formação educacional de um indivíduo pode  disponibilizar ao cidadão, já que segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade foi estimada em 6,6% no ano de 2019. Desse modo, cabe a reflexão sobre o pensamento do naturalista Lamarck: “O ambiente  em que o ser humano está inserido o modifica e  o influência”. Reforçando, com isso, a necessidade de incentivar os jovens a buscarem sua formação educacional.

Portanto, faz-se necessário o debate acerca dos desafios do processo de alfabetização no Brasil. Assim, cabe ao Poder Executivo, especificamente ao Ministério da Educação (MEC) a destinação de mais verbas a todos os centros educacionais do país, com o objetivo de melhorar o ensino disponível aos estudantes. Além de elaborar juntamente com as Secretárias estaduais de educação, campanhas, mediante verbas governamentais, que alertem toda população sobre o ato de incentivar os jovens a estudarem. Tais campanhas devem ser disseminadas em espaços públicos e na mídia, grande difusora de informação, com o intuito de diminuir os desafios impostos a ação de alfabetização na pátria.