Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Conforme o ex-presidente da África do Sul e grande líder, Nelson Mandela, “a educação é a arma mais poderosa para salvar o mundo”. Dessa forma, salienta-se que o processo de alfabetização e letramento é o início desse grande procediemento transformador da educação. Entretanto, no contexto atual do Brasil, a alfabetização está ampliando seu alcance, mas ainda há um alto índice de analfabetização, principalmente por causa de desafios como a evasão escolar e a deficiência de políticas públicas.

Nesse sentido, a elevada evasão escolar no território se configura como um grande empecilho para a alfabetização de milhares de brasileiros. Diante disso, segundo o PNAD 2019 (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), cerca de 20% das pessoas de 14 a 29 anos não completaram alguma das etapas da Educação Básica. Sob esssa ótica, nota-se que esse desvio ocorre, na maioria das vezes, devido à grande desigualdade social existente no páis, onde crianças e adolescentes precisam interromper seus estudos para trabalhar e ajudar a família. Com isso, esses indivíduos não voltam para a escola ou quando voltam, não conseguem acompanhar o ritmo das séries, gerando mais pesssoas analfabetas, completas ou funcionais, que irão sofrer posteriormente com o desemprego.

Aliado a essa questão, a assistência governamental deficitária no serviço público também é um desafio a ser enfrentado para o processo de alfabetização ser igualitário. Assim, conforme a teoria do Estado de Bem-Estar social, o Estado atua como uma organização que próvem aos cidadãos acesso aos serviços básicos, como sáude, educação e segurança. Nessa lógica, o governo deveria dispor à todos braisleiros um processo completo e digno de alfabetização. Porém, essa teoria, infelizmente, é negligenciada no Brasil, uma vez que o investimento público sofre constantemente com corte de gastos principalmente na área da educação. Nesse contexto, escolas e universidades se encontram sucateadas e sem a estrutura física e a rede de profissionais adequadas para atender as necessidades da população mais pobre, o que é observável na diferença de proeficiência dos alunos da rede pública e privada. Logo, é imprescindível medidas que permitem um maior acesso à alfabetização.

Urge, portanto, que o Estado e a população juntos encontrem formas de contornar os desafios no processo de alfabetizaçaõ no Brasil. Então, cabe ao Governo Federal disponibilizar um auxílio às famílias de baixa renda por matricularem crianças e adolescentes de que são responsáveis, por meio de um cadastro nacional atualizado, a fim de incentivar os estudos, além de tentar garantir um futuro melhor para aquele indivíduo. Ademais, cabe ao Ministério da Educação, fiscalizar as verbas direcionadas para as escolas públicas, por meio de rígidos processos de prestação de contas dos estados e munícipios. Somente assim, o papel transformador da educação será efetivamente utilizado.