Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Em 1988, representantes do povo -reunidos em Assembleia Constituinte- instituíram um Estado Democrático, a fim de garantir o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Todavia, ao se observar o analfabetismo no Brasil, percebe-se que esse direito é constatado na teoria e não, desejavelmente, na prática, já que o ensino à leitura é tratado com indiferença. Com efeito, a desigualdade social histórica, bem como a omissão Estado são grandes desafios para a alfabetização no país.

Diante desse cenário, nota-se que o desequilíbrio social dificulta a alfabetização. Sob essa análise, vale ressaltar que desde a Roma antiga à educação era restrita a elite. Ocorre que , no Brasil contemporâneo, isso ainda persiste, visto que segundo o portal de notícias R7, 57% das pessoas de 15 anos ou mais, que vivem na extrema pobreza, são analfabetas e isso acaba acentuando ainda mais a desigualdade social, mostrando um grave retrocesso, de modo que os indivíduos que não sabem ler também não alcançam bons empregos e, consequentemente, não têm acesso à renda. Assim, enquanto o desequilíbrio for a regra, a alfabetização será a solução.

Outrossim, segundo o filósofo empirista John Locke, o Estado deve garantir os direitos inalienáveis na sociedade, como o direito à educação. No entanto, quando se olha a silêncio do Estado frente ao analfabetismo, percebe-se a quebra na fala de Locke, já que o Brasil não tem iniciativas capazes de estimular a alfabetização. Desse modo, embora a nação verde-amarela almeje tornar-se desenvolvida, é incoerente que mantenha seu povo analfabeto.

Verifica-se, portanto, que para combater os desafios do processo de alfabetização, o poder judiciário, com auxílio das escolas, deve promover o ensino de qualidade, para a população brasileira, por meio de campanhas e aulas gratuitas. Essa iniciativa poderia se chamar ´´Alfabetização na hora certa`` e teria a finalidade de superar a desigualdade social histórica e, de sorte, garantir a participação do Estado contra o analfabetismo.