Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Na bandeira brasileira existe esta frase escrita: “ordem e progresso”. Entretanto, quando analisa-se a questão dos desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil, percebe-se que o dilema não é efetivado e, por isso, o problema é persistente. Logo, é necessária a análise dessa problemática, com ênfase na educação e empatia.

A princípio, é necessário ressaltar que o problema tem raízes históricas no Brasil, relacionado ao elitismo. Dentro dessa perspectiva, a história do país foi marcada pelos privilégios da elite em detrimento do povo, como o ocorrido na Independência, em que Dom João VI proferiu a seguinte frase para Dom Pedro I: “Faça a independência antes que um bando de forasteiro a faça”. Nesse sentido, os brasileiros são historicamente negligenciados e, quando se refere ao processo de alfabetização, essa adversidade é persistida em virtude de que se  o povo for emancipado, os poderes das elites cairão. Logo, tem-se um ds porquês do obstáculo.

Nota-se, outrossim, que a adversidade também é persistente em virtudade da falta de empatia dos indivíduos. Com essa lógica a série, “Anne With An E”, através da protagonista, alude uma perspectiva de altruísmo - ou seja, o amor e o interesse ao próximo. Dessa maneira, a questão do aprendizado inadequado tem como a principal falta de humanidade dos indivíduos, no que tange à importância de cuidado ao próximo. Com isso, são necessárias alternativas para priorizar a empatia e os resultados no ambiente social.

Fica evidente, portanto, urge que medidas sejam implementadas. Para isso, os Interlocutoresda informação, como noticiários televisivos e canais da imprensa em outras plataformas, devem promover a relevância sobre a alfabetização no Brasil por meio de debates com especialistas na área. Isso com a finalidade de diminuir a desigualdade social, aumentar os cuidados com o próximo e, assim, uma formação ideal do código alfabético. Logo, os desafios para o processo de alfabetização serão intermediados no séculos XIX.