Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Grande parte da população sabe que, em nosso país, as discussões sobre os desafios do processo de alfabetização no Brasil torna-se cada vez mais escassa. Sob essa lógia, o poeta pós-modernista, Manuel de Barros, formulou a “Teologia do Traste”, que consiste em colocar em pauta assuntos frequentemente ignorados. Nesse sentido, deve-se discutir acerca da alfabetização, já que esse é um tema negligenciado, tendo em vista não somente a insuficiência legislativa, mas também a falta de investimentos na educação.

Em primeira análise, deve-se evidenciar a insuficiência legislativa como impulsionador do problema. Dessa forma, de maneira análoga ao trecho do poema do poeta modernista Carlos Drummond de Andrade “No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho”, é possível estabelecar uma relação entre as pedras no caminho e a ineficácia dos órgãos responsáveis pela educação, já que o estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a educação, o que infelizmente é evidente na vida de crianças e adolescentes no país.

Vale destacar, também, que a falta de investimentos na educação é determinante para que o processo de educação se torne um desafio. Nessa perspectiva, a obra “Pedagogia da Autonomia” do educador Paulo Freire, ressalta a importância da escola enquanto formadora cidadã. Segundo o patrono da educação brasileira, as instituições de ensino devem não só oferecer ensino técnico-científico, mas também contribuir no desenvolvimento de habilidades do indivíduo. No entanto, se não há investimento na educação, o indivíduo fica privado de uma educação de qualidade, impossibilitando o desenvolvimento da capacidade de ser crítico e reivindicar a resolução de problemas sociais.

Em virtude do que foi mencionado, é primordial que os órgãos responsáveis pela educação juntamente com as escolas, ofereçam um ensino de qualidade nos colégios brasileiros, estumilando o protagonismo dos alunos, com o intuíto de minimizar a evasão escolar e dessa maneira diminuir o número de analfabetismo na nação. Somente assim, retirando as pedras do meio do caminho se consolidará uma sociedade mais crítica e reflexiva.