Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

“Uma nação se faz com homens e livros”. Na ótica de Moneteiro Lobato, essa advertência é inquestionável, uma vez que a alfabetização torna-se benéfica para à saúde mental e, sobretudo, uma atitude básica na formação do indivíduo. Nessa perspectiva, percebe-se o Brasil com um índice deficitário nessa esfera, na qual a ausência de escolas públicas de qualidade e o aumento da evasão escolar destacam-se como um processo retrógrado. Nesse sentido, nota-se uma imagem de omissão e de desleixo que apadrinha o futuro do país.

Essa assertiva deriva, em especial, da pífia ação do Poder Público nessa área. De acordo com a Constituição Federal de 1988, o direito à educação de qualidade é garantido a todos os indivíduos. Em contrapartida, o Estado não efetiva tal princípio, visto que os colégios de rede pública são precários e não apresentam programas de incentivo aos estudos. Assim, essa deturpção educacional impede que transformações sociais ocorram, haja vista que, para o educador Paulo freire, se a educação sozinha não muda o olhar coletivo, sem ela tão pouco a sociedade muda. Logo, mostra-se um governo ineficiente em garantir a essa parcela o Direito Constitucional conquistado.

Por sua vez, outro vetor é papel apático da coletividade nessa temática. Na dialética de Lya Luft, em seu texto “Alegres e Ignorantes”, a autora postulou: “Mas, se somos desinformados, somos vulneráveis”. Nesse viés, quando a sociedade não enxerga a alfabetização com prioridade, gesta-se uma geração de embrutecidos relegados ao limbo da desinformação, e não menos perigoso, a vulnerabilidade social, como aponta a pesquisa Insper/Fundação Roberto Marinha que mais de 575 mil jovens não concluíram o ensino básico. Dessa forma, é fulcral que olhar coletivo reformule sua atuação, com o fito de haver melhorias.

Infere-se, portanto, que, nessa problemática, o Estado deve intensificar os investimentos nessa área, por meio de verbas destinadas a essa mazela, ampliando as instituições de ensino e promovendo um maior incentivo aos alunos para os estudos, a fim de barrar o percurso de todo o caos. Desse modo, para que a citação de Monteiro Lobato seja um exemplo para o Brasil.