Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

No início da novela “Pantanal” do canal Globo, a personagem Juma, criada isolada pela mãe, é descrita como analfabeta. Assim como Juma, milhares de brasileiros vivem uma realidade iletrada e enfrentam desafios durante seu processo de alfabetização. Dentre eles, tem-se a vergonha dos indivíduos sem educação básica e a falha do Poder público em solucionar a problemática.

A partir disso, o sentimento de interioridade da parcela afetada propaga a questão. Nesse contexto, o filme “O Leitor” de 2008 retrata como uma mulher analfabeta se declarou culpada de um crime por não querer admitir sua falha educativa. De maneira análoga, tal constrangimento também acomete muitos brasileiros, os quais não se sentem dignos de uma alfabetização adequada e acabam sem procurar preencher as lacunas educacionais. Esse bloqueio os tornam suscetíveis à exploração laboral, pois, a inabilidade de leitura e de escrita impede a análise crítica de contratos trabalhistas. Logo, a vergonha dos indivíduos analfabetos é um empecilho do processo de alfabetização brasileiro.

Outrossim, a inépcia estatal representa outro fator de conservação do viés. Nesse cenário, segundo Thomas Hobbes, filósofo inglês, o Estado deve oferecer e garantir meios de bem-estar social, em troca da obediência cívica. No entanto, o atraso em criar medidas para o combate do analfabetismo, contribui com a exclusão dos iletrados e, também, com sua permanência às margens da sociedade sem acesso à educação superior e oportunidades de trabalho formal. Dessa forma, o descaso do Poder público, exemplificado pela falta de medidas eficientes, resulta em um obstáculo na jornada educativa, na medida em que analfabetos não terão meios de sanar seus déficits.

Portanto, é preciso que o Ministério da Educação, órgão da pedagogia pública, promova o acolhimento das pessoas iletradas, por meio de cursos educativos acessíveis, a fim de superar o constrangimento cívico. Ademais, o Estado, instituição máxima de poder, deve firmar a proposta de Hobbes, por intermédio da criação de políticas de educação, com o objetivo de atingir maior número de analfabetos e garantir o bem-estar social. Desse modo, é possível combater a analogia de Juma e os desafios do processo de alfabetização do Brasil.