Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A película nacional “Central do Brasil”, protagonizada por Fernanda Montenegro, retrata a questão do anafabetismo nas camadas excluidas do acesso á educação, tendo que recorrer a outra pessoa para efetuar uma comunicação á distancia. Assim, é lamentavel perceber a semelhança existente na realidade brasileira com o campo audiovisual, devido aos desafios do processo de alfabetização no país. Faz-se, então, necessário combater os pilares sustentadores da problamática supracitada, como a construção historica do embate e a negligência do Estado.

Nesse sentido, é imperioso notar que o processo histórico de exclusão no acesso ao conhecimento é um dos desafios do processo de alfabetização no país. Sob esse prisma, durante o Período Colonial a educação formal foi restrita para a pequena elite da época, fazendo relação ao conceito de ‘Anestesia Histórica’, do educador Paulo Freire, no qual problemas contemporâneos são frutos de uma lacuna educa-cional. Nessa pespectiva, é inadmissivel que o livre acesso ao conhecimento básico seja privado á uma parcela consideravel da sociedade, trazendo restriçoes na entrada no mercado de trabalho, visto a exigencia de uma qualificação básica, ficando á mercê de subempregos.

Outrossim, a negligência governamental caracteriza-se como um empecilho no processo de letramento da população brasileira. Nesse ínterim, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, mais de 10 milhoes de brasileiros são classificados como analfabetos, estando á margem da sociedade por nao ter acesso aos seus direitos. Nesse viés, é absurdo a inércia do Poder Público perante a negação do conhecimento dos direitos dos cidadães, estando

Evidencia-se, portanto, a necessidade de combater os Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil. Para tanto, o Ministério da Educação em conjunto com as Secretarias de Educação devem criar um projeto de alfabetização de todas as regiões do país, por meio de aulas no contra turno nas escolas abertas ao público, com a finalidade de fornecer os meios para os cidadães desenvolvam a escrita e a leitura básica.