Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos - promulgada em 1948 pela ONU (Organização das Nações Unidas), é direito de todos os cidadãos, sem qualquer distinção, o acesso à educação. Entretanto, o cenário visto pela incitação do processo de formação em questão no Brasil impede que isso aconteça na prática, devido, não só, à falta de incetivo por parte dos setores responsáveis, mas também à displicência gorvernamental.

Sob essa perspectiva, é importante ressaltar que à falta de estimulo dos pais e das instituições educacionais está entre as causas do analfabetismo brasileiro. Nessa lógica, de acordo com a pesquisa de opinião realizada pela Fundação Lemann, 37 de 100 alunos afirmam que o excesso de conteúdo e falta de participação domiciliar dificulta na motivação e aprendizagem. Tendo isso em vista, ressalta-se a importância de certos setores da sociedade, a exemplo de famílias e escolas, na formação cidadã dos brasileiros. Desse modo, é inaceitável que o cenário visto pelos enigmas do desenvolvimento educaional brasileiro fira a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Além disso, destaca-se o descaso governamental como mais um desafio a ser combatido. Segundo o 6º Relatório Bimestral da Execução Orçamentária do Ministério da Educação, o MEC terminou 2020 com a menor dotação orçamentária desde 2011, com apenas R$ 143,3 bilhões. Isso, consoante o pensamento de Nelson Mandela de que apenas a educação é capaz de mudar o mundo, expõe que esse conceito se encontra deturpado no País, à medida que os investimentos destinados à educação só decrescem.

Portanto, medidas devem ser tomadas para resolver o impasse dos desafios no processo formacional do País. Para tanto, o Governo em parceria com o Ministério da Educação deve financiar projetos educacionais nas escolas, por meio de uma ampla divulgação midiática, que inlcua propagandas televisas, redes sociais e debates entre professores, pais e alunos. Desse modo, o intuito de tal medida deve ser a inclusão da família na vida socioeducativa do aluno e a erradicação do alto índice de analfabestismo no Brasil. Logo, a ação iniciada no presente será capaz de modicar o futuro da sociedade brasileira.