Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A frase de Immanuel Kant ´´ O ser humano é aquilo que a educação faz dele``, re-lata a necessidade da educação para o desenvolvimento social e profissional de uma população. Conssonate a isso, as taxas de analfabetismo no Brasil ainda são alarmantes o que prejudica a autonomia dessas pessoas no mercado de trabalho. Logo, a dificuldade do processo de alfabetização torna evidente a necessidade de facilitação de acesso àqueles que moram em áreas remotas e a melhoria nos mé-todos de educação.

De certo, a falta de manutenção de estradas nas zonas rurais e ribeirinhas, di-ficulta o acesso a educação. Além disso, a burocracia dos municípios em conseguir apoio do Estado, torna limintante a criação de novas vias de transportes, o que desencadeia a desistência de moradores das áreas remotas em completar seus estudos. Visto que segundo Thomas Hobbes em ´´Contrato Social``, é dever do Estado garantir os serviços necessários para o bem estar da nação. Dessa forma, para evitar a anafalbetização, o desafio diário dos estudandes em chegar às escolas deve ser minimizados.

Ademais, as formas de ensino padrão nem sempre são viáveis para o enten-dedimento de certos alunos. Neste contexto, pessoas com Dislexia e TDAH pos-suem difculdades de memorização de letras e números, necessitando de métodos diferenciados para compreendimento do assunto. Por certo, tais trans-tornos nem sempre são diagnosticados para tratamento especial, o que desmotiva a continuação no processo dos estudos. Em suma, a necessidade de um novo método base de ensino que facilita a aprendizagem desse alunos deve ser imple-mentada.

Portanto, as condições que levam a essa problemática precisam ser reparadas. Para isto, o Ministério da Educação em parceria com o Ministério de Transportes e o Ministério de Gestão e Inovação em Serviços públicos, deve promover a melhoria de ensino, por meio de criação de vias de tranportes e construção de novas escolas em áreas remotas, com um método mais alternativo para atender aos diferentes graus de compreenção, a fim de diminiuir a analfabetização no Brasil.