Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O quadro expressionista” O grito”, do pintor norueguês Edvard Munch, retrata a inquietude, o medo e a desesperança refletidos no semblante de um personagem envolto por uma atmosfera de profunda desolação. Para além da obra, observa-se que, na conjuntura brasileira contemporânea, o sentimento de milhares de indivíduos assolados pelos desafios na alfabetização no país é, amiudadamente, semelhante ao ilustrado pelo artista. Nesse viés, torna-se crucial analisar as causas desse revés, dentre as quais destacam a insuficiência legislativa e a má influência midiática.

Em primeiro lugar, constata-se a insuficiência legislativa como uma das causas da questão dos desafios na alfabetização no país. Nesse contexto, o filósofo Zygmund Baumann criou a expressão “Instituições Zumbis”, a qual diz respeito ao fato de que algumas instituições, como o Estado, estão perdendo sua função social. Nessa ótica, o Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa é um compromisso formal assumidos pelos governos federais, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade. Entretanto, segundo o Ministério da Educação, apenas 4 em cada 10 crianças do 2º ano do Ensino Fundamental estavam alfabetizadas no país em 2021, a medição demonstra uma queda em relação a 2019 quando mais de 6 crianças, em cada dez, eram consideradas alfabetizadas.

Ademais, é importante considerar, antes de tudo, a má influência midiática. Conforme o pensador Jurgen Habermas, a razão comunicativa, ou seja, o diálogo constitui etapa fundamental do desenvolvimento social. Nesse ínterim, falta de estimulo ao de debate a respeito dos desafios para alfabetização coíbe o poder transformador da deliberação e, consequentemente, ocasiona um maior número de pessoas desempregadas. Logo, acabam ficando entre margens da sociedade, sem acesso aos seus diretos básicos, à exclusão social e à dominação de classe.

Portanto, faz-se necessário ações para conter esses desafios. Para tanto, O

Ministério da Educação, em parceria com as mídias, devem promover ações de incentivo à alfabetização, através de campanhas. Com objetivo de promover reflexão nos pais a respeito da importância do incentivo à leitura e alfabetização.