Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O artigo 205, da Constituição Federal de 1988, assegura que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família. Contudo, quando se observa o cenário da alfabetização no Brasil, nota-se que ambos os núcleos não exercem seu papel em sua totalidade. Assim, é válido analisar os motivos para o letramento no país ser um desafio.

Em primeira análise, é notável que jovens e crianças se espelham nos pais ou responsáveis, sendo assim a falta de incentivo e estimulo dificulta o processo de alfabetização. Nesse sentido, de acordo com o conceito de instituição social, cunhado pelo sociólogo Émile Durkheim, a família, por ser a primeira das instituições, tem como função moldar os hábitos e costumes dos indivíduos. Sob esse viés, segundo dados da pesquisa Retratos da Leitura, do Instituo Pró-Livro, 44% da população não tem hábito de leitura. Dessa forma, fica nítido que no cenário geral, não há incentivo para a leitura dentro das famílias, o que corrobora a falta de curiosidade e interesse por parte das crianças em aprender a ler, já que não é um hábito com o qual elas têm contato.

Além disso, o modelo de ensino vigente não condiz com as necessidades atuais. Nesse contexto, José Pacheco, professor e fundador da Escola da Ponte em Portugal, afirma que “Não é aceitável um modelo educacional em que os alunos do século XXI são ensinados por professores do século XX, com práticas do século XIX”. Desse modo, peecebe-se que o atual sistema de ensino não leva em consideração a individualidade de cada estudante, o que gera marginalização daqueles com maiores dificuldades de aprendizado e, consequentemente, dificulta o processo de alfabetização.

Portanto, urge que medidas sejam tomadas para reverter esse cenário. Sob essa óptica, cabe ao Ministério da Educação, em conjunto com as Secretárias de Educação, elaborar um projeto que vise a atualização do processo de letramento no país, com o fito de incluir as diferenças e compreender as demandas de cada aluno para que seja possível que a alfabetização alcance mais estudantes. Outrossim, é de suma importância que as famílias incentivem a leitura dentro de casa, despertando a curiosidade e o interesse pelo aprendizado nas crianças.