Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A falta da alfabetização é um problema enfrentado na sociedade brasileira, que tem apresentado um crescimento significativo nas últimas décadas. De acordo com uma pesquisa divulgada pelo IBGE, o Brasil tem pelo menos 11,3 milhões de pessoas com mais de 15 anos não alfabetizadas. Nesse sentido, a solução do problema exige que se combata a desigualdade e a omissão do Estado.

Desse modo, é perceptível os impactos da desigualdade social. Como mostra a avaliação nacional de alfabetização (ANA), o grupo com nível econômico muito baixo teve um resultado muito abaixo do grupo com nível econômico mais alto. Nesse caso, é notável que a maioria dos indivíduos que frequentam instituições públicas, recebem um tipo de ensino inferior ao de instituições privadas.

Ademais, a omissão do estado da ensejo ao aumento do número de pessoas não alfabetizadas. Nesse contexto, em 1976, Norberto Bobbio- expoente filósofo italiano- desenvolveu o ‘‘Dicionário da política’’, a partir do qual, o Estado deveria não apenas garantir os direitos básicos, a exemplo da educação de qualidade, mas também, assegurar que a população usufrua na prática. Todavia, não há políticas públicas que garantem a educação de qualidade e igualitária para toda população. Assim, enquanto a omissão e a desigualdade forem a regra, a alfabetização será a exceção.

Portanto, a falta da alfabetização se deve a irresponsábilidade do Estado. Diante disso, o ministério da educação deve ampliar o acesso à educação para os indivíduos de todas as faixas etárias e classes sociais por meio da criação de ambientes inclusivos para um ensino de qualidade, com a finalidade de incentivar a educação à todas as pessoas, para que assim, esse problema deixe de ser presente no território brasileiro.