Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Paulo Freire - pensador e filósofo brasileiro - destaca que: “A educação não muda o mundo, a educação muda as pessoas, as pessoas mudam o mundo”. Todavia, em virtude do processo de alfabetização ser um desafio na realidade brasileira, é válido reconhecer como o Poder Público age de modo ineficaz e, pior, não cumpre a ideologia educacional de Paulo Freire. Sob essa perspectiva, é possível analisar a ausência de infraestrutura e a negligência governamental como os pilares do problema.

De início, percebe-se que a falta de infraestrutura fomenta a permanência do entrave, dado que as redes de ensino lidam com ferramentas de ensino precárias. Nesse viés, ao destacar o pensamento de Pierre Bourdieu, sociólogo francês, no qual a população incorpora as estruturas sociais, nota-se a relação com o atual cenário, principalmente, quando o assunto é o processo de alfabetização, uma vez que o setor possui professores desqualificados e materiais de ensino defasados. Isso porque, uma sociedade acostumada com essa situação, permite que a problemática continue evidência, naturalizando esses fatos banais.

Além disso, vale ressaltar a negligência estatal como um fator que dificulta a atenuação do empecilho, visto que a educação recebe pouco investimento do governo. Nesse sentido, ao destacar a filosofia de Thomas Hobbes - contratualista absolutista - que: “O povo cede o seu poder ao Estado que, por sua vez, é ineficiente”, deduz-se a similaridade com descaso político sobre o desenvolvimento estudantil, sobretudo quando observado o péssimo índice educacional do nordeste brasileiro. Pois, os indivíduos, lamentavelmente, não questionam a realidade em que estão inseridos.

Urge, portanto, a adoção de medidas que combatam a tribulação. Partindo desse ponto, o Ministério da Educação deve promover uma educação de qualidade, por meio de uma reforma nas unidades escolares e recorrência ao Poder Federal. Assim, fornecendo quadros e livros atualizados e adequados à educação, além de combater a corrupção e o descaso político, para que, por fim, haja a democratização da alfabetização brasileira.