Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Quando se discute sobre alfabetização, pode-se falar sobre o analfabetismo abso_

luto, o qual consiste na ausência da capacidade de ler e de escrever, e o analfabe_

tismo funcional , que consiste na posse dessas habilidades, mas o indivíduo, nesse

cenário, não consegue ter um nível de compreensão e uso da língua de um modo

mais aprofundado. De acordo com o Inep e o Instituto Paulo Montenegro , 50% dos

alunos de ensino fundamental não são plenamente alfabetizados até o terceiro ano

e o analfabetismo funcional atinge 30% da população. Diante do exposto, faz-se necessário um debate acerca dos desafios no processo de alfabetização.

Em primeiro lugar, um dos desafios no processo de alfabetização é a defasagem

da esducação. Nesse sentido, faz-se pertinente mencionar a Era Vrgas, na qual fo_

ram implementadas medidas para reduzir os níveis de analfabetismo. Dessa ma_

neira, é fato a forte defasagem da educação brasileira, tendo em vista que, mesmo décadas depois, a questão da falta de letramento ainda é um problema alarmante.

Tal cenário acarreta em menos oportunidades profissionais e pessoais, já que a educação é um fator essencial na realização dessas esferas. Assim, é necessário

que haja mudanças que melhorem a educação para que os indivíduos possam se

desenvolver plenamente.

Em segundo lugar, um dos desafios no processo de alfabetização é a auseência de uma “Educação Libertadora”. Ela consiste, segundo Paulo Freire, em um letramen_

to que vai além de ensinar a ler e a escrever e que permita que o indivíduo com_

preenda a realidade para transformá-la. Sob essa ótica, é indubitável a falta da filo_

sofia da Educação Libetadora no ensino brasileiro, uma vez que há uma alta por_

centagem de indivpiduos que se enquadram na definição de analfabetismo funcio_

nal. Esse contexto traz probolemas, pois, no ambiente digital há muitas fake news, e é necessário o domínio de uma leitura crítica para que elas não tenham reper_

cussão indevida. Logo, faz-se crucial medidas para apaziguar a situação.

Portanto, faz-se necessário que o Estado intervenha por meio da implementação de medidas que aprimorem o ensino, como a inserção de métodos que proporcio_

nem aprendizado da leitura e da alfabetização de forma mais compreenssível e que

estimulem o pensamento crítico. Tal ação tem o intuito de mitigar o analfabetismo.