Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

A obra ‘Ensaio sobre a cegueira’ mostra a invisibilização de certos problemas sociais. Na realidade contemporânea, a crítica de Saramugo se verifica nos desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem. Tal problemática deriva-se tanto da negligência governamental quanto do desinteresse social. Desse modo,necessitasse de meios para reverter tal mazela.

Em primeiro plano, é crucial salientar a ineficiência do governo ao que se refere a medidas para auxiliar na aprendizagem de pessoas atípicas, o que contribui para o aumento da evasão escolar em detrimento das dificuldades enfrentadas. Nesse escopo, a antropóloga Lília Swartz afirma que ‘o Brasil pratica uma política de eufemismos’ diminuindo a importância de problemas sociais para não ter de lidar com eles. Partindo desse pensamento, percebe-se a semelhança dessa idéia com a realidade, tendo em vista o abandono Estatal que causa problemas como o baixo nível de escolaridade de pessoas neurodivergentes, trazendo como consequência uma pouca incerssão dessas pessoas na sociedade, como no mercado de trabalho e no aspecto de convívio social.

Ademais, é de extrema importância apontar para o papel social ao que se relaciona a falta de inclusão à pessoas com dificuldades de aprendizado, ao tratar esse problema de forma superficial oprimindo chances de melhorias. Sobre isso, o filósofo Confúcio afirma que’ saber o que é certo e não o fazer é falta de coragem’. Partindo desse pré-suposto, nota-se o desleixo com relação a educação igualitária, gerando uma futura geração repleta de desigualdades, sendo necessários meios para evitar isso.

Diante do exposto, denota-se a urgência de melhorias no quadro dos desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com problemas de aprendizagem. Portanto, cabe ao governo implantar melhorias para reverter tal mazela, por meio de projetos sociais e campanhas, para ajudar na caminhada educativa de inúmeros jovens, melhorando a qualidade de vida de pessoas atípicas. Dessarte, Estado tem o papel fundamental de garantir educação e um futuro adequado a todos.