Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Enviada em 11/04/2023

As escolas brasileiras enfrentam o desafio e incluir pessoas com algum transtorno de aprendizagem. Esse empecilho ocasiona o prejuízo educacional de muitos alunos e decorre da falta de preparo dos professores em lidar com esse tipo de estudante. Assim, é necessário compreender a problemática para que uma solução eficiente possa ser proposta.

A Constituição Federal de 1988 assegura a todos o direito à educação, que deve ser de qualidade. Entretanto, tal prerrogativa não se reverbera com ênfase quando levamos em conta a dificuldade para inclusão de alunos neurodivergentes - como portadores de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - nas escolas brasileiras. Isso enseja uma realidade hostil, na qual a formação de muitas pessoas como cidadãs fica prejudicada devido a uma falha sistemica em inclui-las.

A dificuldade enfrentada pelas escolas está relacionada a falta de preparo do sistema educacional para lidar com alunos com transtornos de aprendizagem. É fato que os cursos de licenciatura carecem de disciplinas que ensinem os docentes em formação a lidarem com esses tipos de alunos. Desse modo, tal qual afirma Paulo Freire, as escolas deixam de cumprir sua função de transformar a sociedade, por não possuírem meios de incluir aqueles que necessitam de apoio.

Diante do exposto, pode-se afirmar que a dificuldade em incluir alunos portadores de transtorno de aprendizagem nas escolas brasileiras decorre da falta de preparo dos professores, que não são ensinados a lidar com esse tipo de aluno. Desse modo, cabe às Universidades públicas e privadas a inclusão de disciplinas que ensinem os futuros educadores a lidar com alunos neurodivergentes. As disciplinas devem conter o entendimento acerca dos possíveis transtornos que os alunos podem ter e os meios recomendados por pesquisadores da área de psicologia para ensinar esses alunos de modo eficiente. Só assim uma sociedade mais justa e inclusiva, que respeite a Carta Maior será criada.