Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Não é de hoje que o sistema educacional brasileiro demonstra falhas bruscas, uma que acaba sendo bem presente é a falta de inclusão para pessoas com transtornos de aprendizagem, seja a falta de visão, mobilidade, problemas mentais, em concentração e variantes. As escolas não demonstram ter condições de administrar alunos assim, observamos com o fato de uma boa parcela de escolas do Brasil não possuirem estruturas para ajudar os jovens.

As escolas na maioria das vezes usam somente escadas para poder se locomover de um andar para outro, não tendo elevadores ou então uma rampa, coisa que ajudaria muito um cadeirante poder se locomover melhor na escola, ou então ter em suas equipes professores com o estudo necessário para poder dar aula para deficientes auditivos, visuais e mentais, pois coloca-los em uma sala de aula comum os impossibilitaria de desenvolver suas habilidades, afinal não estariam em um local que os forcece uma boa maneira de aprendizado.

Uma coisa que as escolas também muitas vezes fazem e acabam prejudicando os alunos dessa classe social é o fato da escola se importar extremamente com os “rótulos”, a escola acaba criando um esteriótipo de aluno “perfeito”, tendo que ser aquele que é comportado, tira nota máxima em todas as matérias e não trás nenhum problema, eles acabam se importando mais que o aluno decore a matéria para ir bem na prova, do que ele realmente ter aprendido.

Esses esteriótipos acabam entrando na mente dos estudantes e eles acabam ficando com uma pressão enorme, muitas vezes se culpando por não conseguir acompanhar o ritmo ou então ser esse tal de aluno “perfeito”, isso acaba desenvolvendo uma série de problemas mentais nos alunos, para isso ser resolvido seria necessário uma enorme revolução na maneira de educação no Brasil, mudando o sistema de provas, notas e de áreas que os alunos querem seguir, muitas vezes as pessoas demonstram talentos para áreas específicas, a escola deveria desenvolver essas áreas nos alunos.