Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

A série infantil “No Ritmo” apresenta a personagem Cece, que tem um transtorno de aprendizagem e é rotulada como “lenta” pelos seus colegas e professores. Assim como na ficção, muitos alunos enfrentam dificuldades para serem incluídos nos ambientes escolares devido aos desafios que as escolas enfrentam. Esses desafios ocorrem tanto pela falta de comprometimento do governo quanto pelo preconceito presente dentro das próprias escolas.

Sob esse viés, ressalta-se que Lei 14.254 garante o ensino de jovens com dificuldades de aprendizagem. Entretanto, constata-se uma negligência por parte do Governo Federal em relação à referida lei, uma vez que há uma falta de preparo tanto dos profissionais da educação quanto da estrutura que deveria ser disponibilizada para facilitar a inclusão desses estudantes. Haja vista que há necessidade de um aprendizado diferenciado, de acordo com a Universidade de São Paulo (USP), não há materias específicos nem profissionais treinados que auxiliem nessa etapa. Logo, é possível perceber que os alunos não são desenvolvidos adequadamente, gerando atrasos em suas vidas, como, por exemplo, dificuldade em conseguir emprego.

Além disso, a discriminação presente nas escolas também contribui para os obstáculos enfrentados pelos estabelecimentos ao incluir estudantes com transtornos de aprendizagem. De acordo com a socióloga Hannah Arendt, é insuficiente tratar o problema, é preciso também não ignorá-lo. Dentro desse contexto, o preconceito em relação aos alunos com dificuldades de aprendizado é frequente desde os primeiros anos, rotulando-os como “burros” e “ignorantes”. Segundo o canal de notícias CNN, uma em cada três crianças com distúrbios de aprendizagem sofreram algum tipo de bullying em escolas no Brasil.

Infere-se, portanto, que as escolas enfrentam diversos desafios para incluir os alunos com dificuldade de aprendizagem. Por isso, cabe ao Governo Federal, por meio do Ministério da Educação, órgão principal de educação no país, implementar programas de aprendizado diferenciados, como capacitações dos profissionais, aulas complementares e palestras anti-bullying a fim de cumprir a Lei 14.254, melhorar o ensino e evitar o ocorrido com Cece.