Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Um dos objetivos da Constituição federal é a irradicação da desigualdade social, contudo esse alvo ainda não foi atingido. Infelizmente a carência de condições para que tal meta possa existir, dificulta a inclusão de jovens com algum tipo de defi-ciência de aprendizagem nas escolas brasileiras. Diante disso, é necessário debater sobre os entraves que impedem a concretização desse princípio constitucional, entre eles, está a influência familiar e a ausência de profissionais capacitados.

Nessa perspectiva, compreende-se que o ambiente familiar é um dos elementos que exerce maior influência sobre a inclusão dos jovens, pois ,na sociedade atual, ciclos familiares preconceituosos, contra pessoas deficientes, podem criar uma barreira que impossibilite o acolhimento por parte das crianças que não têm nem um tipo de dificuldade contra as que têm. Nesse contexto, é fundamental o pensamento do filósofo Pierre Bourdieu , o qual afirma que uma pessoa absorve características de um ambiente no qual faz parte e depois passa a replica-lo sem nem perceber. Pois somente assim, será possível visualizar o poder do ambiente familiar na vida dos jovens e o impacto que ele pode ter.

Além disso, torna-se imprescindível falar sobre a falta de profissionais, em escolas, que estão aptos para ensinar a uma criança com deficiência. Essa situação expõem a fragilidade do sistema educacional e mostra a ausência de preparo para garantir a todos direitos básicos , como a educação. Assim sendo, fica claro que os princípios, que deveriam ser de todos, ficam restritos a uma pequena parcela que pode pagar por eles. Diante de tal situação, precisa-se falar do contratualista John Locke, o qual afirma que é dever do estado garantir a todos o livre acesso à direitos básicos ao ser humanos , para que assim seja possível saber para quem se deve questionar e lutar pela inclusão de alunos de maneira justa e digna.

Portanto, cabe ao Ministério da educação juntamente com o da Cidadania a formação de uma companha na qual irá incentivar profissionais da educação a capacitação para ensinar à pessoas com transtornos de aprendizagem, através da gratuidade desse curso. Assim todo o ambiente escolar irá mudar, e com isso a maneira como os mais jovens infretam a situação de dificuldade dos amigos. Além disso, o estado irá garantir que todos possam ter acesso à educação de qualidade.