Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

O filme “Como estrelas na terra”, mostra a história de um garoto que tem diversas dificuldades de aprendizagem, o que acaba fazendo com que seus pais o coloquem em um internato. Não muito longe da ficção, no Brasil, a realidade é bem parecida, uma vez que as escolas sentem dificuldade na educação de alunos com transtornos de aprendizagem. Nesse aspecto, convém analisar os impactos causados por essa falta de inclusão.

Primeiramente, é relevante ressaltar que uma das causas da persistência dessa problemática, é a falta de preparo governamental. Conforme a Constituição de 1988, todo cidadão tem direito á educação de qualidade e bem-estar. Porém, não é o que acontece dentro das instituições de ensino públicas, visto que muitos alunos com transtornos não conseguem um professor especializado para estar ao seu lado. É inadmissível, que em um país signatário dos direitos humanos, exista ainda tal negligência por parte do Estado.

Em segunda análise, o preconceito sofrido por tais alunos é outro meio de exclusão no âmbito escolar. Segundo Albert Ainstein " é mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito", dessa forma acabar com essa aversão aos portadores de transtornos é um desafio enorme. Junto a isso, os impactos a longo prazo devem ser levados em consideração, jovens mais retraídos e sujeitos a ideias suicidas. É inaceitável que isso continue existindo e afetando a vida de tantos.

Portanto, cabe ao Ministério da Educação, junto às escolas, capacitar mais professores, por meio de cursos e educação permanente, a fim de obter docentes preparados para o ensino de portadores de transtornos de aprendizagem. Além disso, cabe ao governo, juntamente com a família, educar os alunos que praticam atos preconceituosos e oferecer apoio aos demais, por meio de palestras educativas e acompanhamento psicológico, no intuito de sanar com atos preconceituosos e tratar a saúde mental afetada por ele. Espera-se, com isso, sanar tal problemática e melhorar a qualidade de ensino.