Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Segundo o geógrafo Milton Santos, no texto ´´as cidananias multiladas``, a demo-crácia só é efetiva quando os direitos atingem a totalidade do corpo social, ou se-ja, na medida em que os direitos são universais e desfrutados por todos os cida-dãos. Entretanto, observa-se que na atual sociedade brasileira crianças e adolescentes portadoras de transtornos de aprendizagem sofrem problemas com inclusão no ambiente escolar, em decorrência da negligência governamental e da falta de conscientização social.

Em primeira análise, Gilberto Dimenstein explica que no Brasil as leis são inefeti-vas, o que gera uma falsa sensação de cidanania. Tal inefetividade é nítida na exclusão de pessoas com transtornos de apredizagem, devido à falta de investi- mentos finaceiros e socias por parte do Governo na educação para essa parcela da população. Dessa maneira, esses indivíduos são deixados à margem da sociedade, pois são vistos como incapazes de ter uma vida normal, istó é, ter sonhos academicos, e profissionais, por exemplo.

Em segunda análise, de acordo com a escritora Simone Beauvoir ´´O mais escan-daloso dos escândulos é que nos habituamos a eles``. Nessa perspectiva, é explíci-to que a mentalidade social é um dos principais fatores que dificultam a solução do estigma, visto que, os trantornos de forma geral são banalizados socialmente no Brasil, já que segundo a OMS 86% dos brasileiros sofrem com algum trantorno mental.

Portanto, apresentados os desafios enfrentados pelos alunos que sofrem com transtornos de aprendizagem no Brasil, é mister a necessidade de ações governa-mentais para reverter este atual cenário. Nesse viés, o Ministério da Educação deverá promever investimentos na educação básica, promovendo adaptações escolares atendendo a necessidade específica de cada aluno, contando com o colaboração de profissionais qualificados para tal função, com objetivo de promo-ver maior igualdade educacional na nação brasileira.