Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

A problemática relacionada aos desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem, contrapõe a Constituição Federal de 1988 que assegura liberdade, igualdade, dignidade e segurança a todos os indivíduos sem distinções. Nota-se que tal documento jurídico encontra-se inefeativado na sociedade, este cenário nefasto ocorre não só em razão da negligência governamental, como também, da ausência de infraestruturas adequadas para a prática das atividades pedagógicas necessárias.

Sobretudo é relevante explicitar, que não há medidas públicas suficientes para o investimento no aprimoramento e capacitação dos profissionais e colaboradores, além disso, na maioria das vezes o corpo docente é obrigado a realizar o seu trabalho em ambientes de estruturas precárias. Sabe-se que este panorama não ocorre estabelecimentos de ensino privado, o que evidencia ainda mais a desigualdade presente na sociedade contemporânea.

Ademais é fulcral pontuar a tecnologia como um recurso de suma importância neste cenário, já que a mesma pode proporcionar aos indivíduos métodos e práticas que permitem viabilizar grandes avanços na rotina de pessoas com necessidades especiais, entretanto, a ausência desse mecanismo impossibilita o progresso de inúmeros cidadão. Segundo Paulo Freire “A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades.” E sabe-se que é dever do Estado estimulá-la com eficácia.

Portanto, são essenciais medidas exequíveis para reversão da temática citada, para isso, faz-se mister que o governo federal em parceria com o Ministério da Educação execute medidas que promovam a modernização de todo o sistema educacional, outrossim é imprescindível, que seja disponibilizado meios que proporcionem maior capacitação para professores, auxiliares e toda equipe de profissionais da área pedagógica afim de proporcionar aos patriotas uma educação inclusiva, pois, como foi dito por Immanuel Kant “O ser humano é aquilo que educação faz dele.”.