Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada em 1948 pela Assembleia Geral das Nações Unidas, assegura a todos os indivíduos o pleno direito à educação, sendo a inclusãode alunos com transtornos inerente a ele. Não obstante, se observa uma hodierna realidade no Brasil divergente do constatado no documento, uma vez que o a falta de prepara para com estudantes com dificuldades de aprendizagem apresenta empecilhos, os quais impedem a ampla realização do ideal relatado. Com o intuito de sanar os descalabros relativos a essa temática, é importante averiguar a falta de recursos para uma educação inclusiva e o preconceito dos brasileiros acerca desses alunos.

Mormente, ao refletir sobre o a inserção de jovens com transtornos de aprendizagem, é notório a existência desafios. O retromencionado é devido a falta de preparo das instituições de ensino brasileiras para educação especializada para alunos com TDAH, dislexia e discauculia, por exemplo. Tal afirmativa pode ser comprovado pela precária rede de ensino, em especial a pública . Logo, esse entrave continuará no corpo social, enquanto a problematização se fizer presente.

Outrossim, é equitativamente fundamental ressaltar o estigma por parte da população nacional para com essa minoria de estudantes como contribuidor para o problema de integração desses jovens para um aprendizado melhor. Isso acontece pois esse grupo de alunos são marginalizados na questão do saber cognitivo pela sociedade. O supracitado pode ser ratificado por meio da marca de preconceito capacitista com a minoria, impedindo um desenvolvimento reformatório educacional para eles. Assim, medidas efetivas são imprescindíveis para a reversão dessa problemática.

Destarte, são perceptíveis os inúmeros desafios para integração de alunos com transtornos de aprendizagem no Brasil. Logo, é fulcral ao Ministério da Educação - Órgão do Governo Federal-, por meio de palestras em instituições de ensno, realizar a conscientização por parte da sociedade, a fim de diminuir o estigma com a minoria. Espera-se, com isso, que a nação cumpra integralmente mais um Direito Humano.