Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

O filme ´´como estrelas na terra´´retrata a história de Ishaan Awashi, personagem que sofre com dislexia e não é compreendido pelos pais e alunos de classe. Ao longo da trama, o protagonista conhece um professor que o ajuda a enfrentar os obstáculos sociais e descobrir seu verdadeiro potencial. Fora da ficção, fica claro que a realidade apresentada na obra pode ser relacionada aquela do século XXI, enfatizando, principalmente, os desafios enfrentados pelas escolas para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem.

Em primeiro lugar, acerca da lógica referente aos obstáculos para a inclusão de pessoas com transtornos de aprendizagem, é válido lembrar que a ausência de implementação de uma educação inclusiva é um grande empecilho atual, visto que a falta de inserção de pessoas com dificuldades cognitivas se deve, principalmente, a escassez de profissionais adequados nas escolas e a falta de políticas públicas que visam garantir um ensino mais justo e igualitário no país.

Desse modo, também é válido destacar que a omissão governamental também é um grande contratempo, uma vez que, as pessoas que possuem dificuldades de aprendizagem acabam entrando numa situação de vulnerabilidade social devido à falta de oportunidades no setor educacional e trabalhista, visto que, as mesmas, teoricamente, necessitam de mais esforço e dedicação vindo de seus colegas, quando comparadas com as demais; e muitas vezes a falta de compreensão no ambiente escolar e empresarial influencia no aprendizado e na disponibilidade de vagas de emprego destinadas a esse público, que consequentemente acaba alterando a taxa de eclosão escolar e desemprego no Brasil.

Portanto, é mister que o Estado tome providências para alterar O cenário atual em relação aos desafios encarados pelas escolas para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem no Brasil. Para conscientização da população acerca do problema urge que o estado juntamente com o Ministério da Educação, através de verbas governamentais, promova palestras afim de informar e extinguir o preconceito sobre esse público. E junto a isso, é importante a contratação de profissionais da área, facilitando assim, o diagnóstico de forma precoce.