Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

A Constituição Federal de 1988 assegura a todos os indivíduos o acesso a educação como direito de todos os cidadãos. No entanto, percebe-se que, na atual realidade brasileira, não há o cumprimento dessa garantia, principalmente no que diz respeito a inclusão de alunos com transtornos de apredizagem, o que impede, a universalização desse direito social tão importante. Logo, faz-se imperiosa a análise (dessa conjuntura, com o intuito de mitigar os entraves para a consilidação dos direitos constitucionais.) dos fatores que favorecem esse quadro.

Em primeiro plano, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o prenconceito que se tem com pessoas com certas dificuldades de apredizagem como o transtorno de deficit de atenção e hiperatividade, com relação as escolas brasileiras. Segundo o pensador Thomas Hobbs, o estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Dessa forma, deve-se importante todas as escolas brasileiras terem mais atenção com alunos que apresentarem esse tipo de transtorno. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.

Ademais, é imperativo ressaltar o motivo de que em onde algumas escolas brasileiras tem preconceitos com alunos com dificuldade de apredizagem, por pensarem que o aluno possa dar trabalho na instituição como promotor do problema. Segundo com as obrigações do governo, é obrigado em que todas as escolas tem alunos com dificuldade de apredizagem. Partindo desse pressuposto, é incabivel uma instituição recusar um aluno por ter dificuldades. Logo, é inadmissivel que esse cenário continue a perdurar.

Por fim, diante dos desafios supramencionados, é necessária a ação conjunta do Estado e da sociedade para mitigá-los. Nesse âmbito, cabe ao poder público, na figura do governo brasilireiro, em parceira com o Ministério da Educação, por intermédio de Campanhas Desenvolva a questão de que todos conhecam o assunto com a finalidade de não ter preconceitos, ter obrigações de ajudar pessoas com esses quadros clinicos. Desta maneira, certamente, a afirmação de Thomas Hobbes será vivenciada por todos os cidadãos brasileiros.