Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

O aperfeiçoamento da educação

O filósofo iluminista Immanuel Kant defendia que é no problema da educação que se assenta o segredo do aperfeiçoamento da humanidade. Entretanto, o Brasil atual ainda não alcançou esse patamar, uma vez que os alunos com transtornos de aprendizagem não são inclusos em sua totalidade nas escolas. Essa problemática advém de uma inoperância estatal e uma base escolar lacunar. Desse modo,é preciso um debate acerca desses desafios.

A princípio, o Estado é falho em garantir o direito constitucional da educação a esses estudantes, visto que não investe na capacitação das escolas e dos professores. Conforme o sociólogo Zgymunt Bauman, na era da informação, a invisibilidade é equivalente à morte,sendo assim o apagamento desse grupo pelas autoridades aniquila seu futuro. Desse modo, é preciso que o governo olhe para esses cidadãos.

Além disso, a falta de um alicerçe nas escolas para lidar com esses estudantes impossibilita sua aprendizagem, haja vista a falta de mediadores na sala de aula. Isso demonstra o tratamento injusto que os portadores de transtorno de aprendizagem tem nas salas de aulas, já que não conseguem acompanhar os outros colegas de classe. Assim como o poeta Oscar Wilde defendia que a insatisfação é o primeiro passo o progresso de uma nação, é necessário que a população cobre dos políticos mais oportunidades a esses alunos.

Portanto, medidas são necessárias para a inclusão totalitária dessa parcela de brasileiros. Por isso, cabe ao Governo Federal criar um plano de ação para a melhoria das escolas no que tange à acessilbilidade, por meio de destinação de verbas para capacitação do corpo docente, além da contratação de mediadores especializados, afim de equiparar o nivél desses estudantes com os outros alunos. Ademais, o Ministério da Educação deve elaborar campanhas de concientização acerca desses transtornos, por meio de todas as mídias, para pais e professores saberem identificar seus portadores os direcionando para o tratamento adequado. Assim,o Brasil poderá alcançar o patamar elaborado por Kant.